近年来，教师体罚学生的现象越来越少，因为教育行政部门已经把“不允许体罚学生”列为教师最重要的职业操守之一。而且，《教育法》等相关的法律条例对教师体罚学生的行为也做出了明文规定，有此行为的老师将被取消教师资格，甚至不能再从事教育工作。所以，无论老师是因为何种原因用戒尺打学生手板，对学生实施体罚的行为都是错误的。
虽然一年级的数学题目简明扼要，一读就懂，而且以二十以内的加减法为主，大部分孩子具备考到100分的能力，但是，这些孩子刚刚开启学习生涯，还没有养成良好的学习习惯，不知道如何审题，也不会在做完题后自行检查一遍，所以，孩子在做题时非常容易出现粗心犯错的问题。一年级的老师理应熟悉学生的身心发展特点，不能因为学生犯错就采取体罚的措施，这样做非但不能让学生降低失误率，反而会让学生产生厌学情绪，更加不利于提高成绩。
为了帮助学生减少粗心犯错的问题，一年级的数学老师要耐心地教学生如何读题、检查错误。对于一些屡教不改的学生，老师要针对他们的个性化问题进行单独指导。同时，老师要对表现突出、进步明显的学生给予适当的表扬和奖励，这样做就能激发学生的学习积极性，更加认真主动地对待学习问题。
结语
虽然一年级的学习难度比较低，学生完全有能力考满分，但是，老师不能因为学生没有考到满分就对其实施体罚，而是要注重培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，这样做才能帮助学生稳步提高学习成绩。
